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各位导师,各位同学大家好!我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里0 i, d" S. Y* u2 F; `: X' e% H
考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩,很高兴各位导师能再给我一次机会。
* P- U# N% L% R/ C5 h3 u, [) Y/ z3 I3 F' v' V: I1 n L
8 B, |3 i9 ~7 I5 K* U: Q U 也希望大家能够喜欢我布置的这个场所,包括这个香水味。啊,很高兴你们
! @1 Q# d) F. j9 R3 i$ R4 \- l能喜欢。, s6 n0 t" ~* Q
; q6 l- J9 X0 O& A/ a$ `, a; X
( u3 V5 S- T; H$ n, l( U- \$ U2 z: C7 ` L 没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场(苦笑)虽然我一开始想的5 x+ L' z' i- D% [6 _9 C) O
是,出去后肯定会被其他同学笑话,但是现在我倒是觉得,我一定会被他们各种 C; h& r3 d# ~
羡慕嫉妒恨吧,毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。& Q0 e+ S/ Z. m, D% d" m) R& c x
F/ [, b; a, v {
0 B' r& P# t2 l* C9 ]; L/ d: {1 [
啊!是,很抱歉,我只是有点太激动了,请让我重新开始(鞠躬)。为了讲
1 R1 ?$ `' ~& j7 w7 M6 P义效果,请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的,谢谢。7 X$ x t* X+ b. r$ E: D" a1 g
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, \1 K8 W7 u1 L8 }4 H
咳!咳!嗯。各位导师,同学,下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届$ N; c# R% S3 }+ G& S
毕业生,李闲禹。
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我这次的答辩论文的题目是:《论教育在心理学中的定位》。
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1 w% K2 ^ s Y! Z; w' v0 a' H2 \3 e# r) n8 M& T- r$ F
人在一出生的时候,是无知的,如同白纸一般,什么都没有,什么都不懂。: x$ h% ^5 j# b2 q3 y5 I
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6 k q j" B# C; z4 I 然后接受父母或者家人教育,慢慢学习说话,走路。7 ^" c# R- T( G s
2 u4 m. U( ~2 T' b- ~+ v% Q1 E% x7 S
这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳/ h7 X: f8 ]0 m& N
定且无知的,是一个被教育者。
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, w+ ]' M( {1 o( C; T; k! i, A
- J7 o" j# T4 ? 这个时候你教他们的任何知识,都是不会被怀疑的,就好像父母会在小孩刚
5 ^4 [0 K, m1 K1 e出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样,这个时候的孩子并不能理解什么
- i/ x" w8 ~9 Y b是爸爸妈妈。
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1 l. v" Z( C7 E( a" c5 b& c& a7 O7 K1 R/ t$ L1 z
他只知道你们都是这样叫的,他只要模仿了眼前的人就很高兴,就会有奖励。
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" W! l& N) l# a' n7 |1 ]% ?/ X3 q$ _
, I% P8 c9 _& ~# o/ u- l 不知道各位是不是想到了什么,弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。/ e F" ^( f& V( P, t
只不过狗不会说话。) ~ N, j8 [2 Q- p
5 `9 z. m$ H! V( S% w* J& ^
* n. ~) u: E9 Z' { 啊!对不起,尤教授,我不是说小孩子是狗,请容许我申诉完自己的意见。3 V/ O; B" z; D
(鞠躬)- o6 R1 s- [; \. I2 N$ j* s) N
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) H( U. p/ W/ Q" x 我想说的是,这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归* Q% X: c0 N) j& {- F7 E
属感而已,因为他喊他们为父母,获得了奖励,所以在无知的心里面,给父母加2 @0 X5 B2 M6 F4 j6 x1 L
上了信任的标签,从而开始接受父母的教育,将他们的想法做为判断是非好坏标
/ \/ k4 q! o! y' O9 m1 K K准。
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+ s; p* r4 W! e/ X8 o* |% d; v9 S
0 ]0 F* s5 S' k! ]4 P. Q 当然了,你们会说不是所有的孩子都是这样的,坏孩子就不会。这其中的原5 Q. W2 O/ [) Y; h
因,其实不在于教育,而是本能,任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
: I& Y# C! L* L也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗?(笑)6 X& R+ a( n+ Y+ q, D3 @
4 x, L# T% {# a0 [5 _
) N. s6 w% _- s! i5 Z$ Y) Y 他们之所以会学坏,其实很简单,是因为他们觉得能让自己开心的事,结果$ x W0 e" p* U3 P
父母和周边的人觉得是错误的,这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
" v2 ?) {- I0 f$ S" ]2 _$ f5 e些,那么他们会去『改正』,压抑自己,暗示自己这样做不快乐。如果归属感低4 W, T/ ^; m8 r! c& u
的话,他们就成了我们口中的坏孩子。" P! M/ y- z* y- S
p8 M8 l$ M1 \
+ Q7 F* h0 V0 L) L* n5 V5 m \8 J 所以在我看来,教育的关键,就是在教孩子怎么做事的同时,要给他们一定: b( X2 f, z6 w
的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
$ e/ z5 j) j4 H# f9 Z" }候,给与他痛苦,让他讨厌这么做,并且保证自己不会被他讨厌,这种行为在心4 V! b, [: Y8 R3 i' m1 g8 B
理学上就叫做心理暗示。$ B7 Y7 Q! S* t$ B
1 R1 D# R3 Y; N
, r' n" I* I/ i* T- j7 U 那么相对而言,长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。
, y8 X) J1 N6 d
, b' ^- y- h* O, p" x
; X) B% f, ]* K 短时教育则正好相反,快速,有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种1 c5 E8 q' b' d9 G, b7 X
通俗说法就是催眠。! z+ `4 m- y$ l2 B
}% J- R( v1 E, Y. g
; O8 r/ a) }) U! E 那么重点来了。(整理一下讲台上的讲义)我有一言请诸位静听。希望大家
$ h7 M! i0 D& `& |$ }不要介怀我接下来要讲的话。
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+ C M i4 T- N4 p. P) T) q 讲了这么多,都是一些干货,我看大家也都有些乏了(台下有几个人被周围
/ d+ \) }9 T6 M) o. n5 H的人摇醒了)。也许我们都应该深呼吸调整一下,那么我们换一点别的可以吗导
) J4 H3 {* K0 z {( o7 Z7 K7 F2 |师?$ f9 l% W+ N( m; E" l$ h
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好的,那么我继续了(换一些有点节奏感的音乐,关闭窗帘,灯光。打开视1 ]# e( P( d# K3 m4 [9 U
频和空调。)( k( V6 F5 [% l2 s% N/ z7 D
) O# B& d2 O r$ C
$ O! u2 D# X) q: _ [6 | (屏幕开始闪现各种光斑,光线)
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我相信各位都有过手淫吧!啊,是的,导师,我没有别的意思,这只是学术; C8 `" S% Z9 H* Z# \
性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热,请允许我松一下衣服。
8 X! n @) z) A: n- w0 x$ R8 I) @, g4 e. t0 j5 e% a4 _! A6 N# E
5 k7 n2 k. [/ {5 P0 k) y 我相信各位都有过手淫,对吧?过程很快乐,但是一般而言我们羞于说出口,
: i5 W" i& h$ t# V; d! [- `0 \因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的,所以我们被教育了,所以我们不6 F; c; r* [( o& O; s
会做,做了也不会说。0 }( G4 k- d4 u% X3 N+ k) U6 `$ e
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毕竟不说就没人知道,也就没人会教育我们了不是吗?(笑), o$ O* @! @8 P+ |
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那么,我们这样设想一下,如果在场的各位都是小孩子和被教育者。' F/ N: I3 A1 N0 W7 Y5 K8 m( |, e
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而我是你们的教育者,被你们无条件信任的那种,你们先忘掉或者不管以前, P+ F1 y7 m1 H: ^6 C/ K
的教育者怎么说。1 E8 B+ c- R4 E$ N
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7 @# h. f' a2 o# C5 K 我再教育你们手淫,并且在你们手淫后,给你们肯定和鼓励,那么你们不出4 P4 D: j% p# ` O( |0 W# h
意外的就会喜欢手淫对吧。(下面开始窃窃私语)
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那么请问,各位真的确定,你们自己现在的一切看法,包括对手淫的看法,
4 K3 `' \( e3 `* y都是正常的取决于自己的想法和本能的吗?各位,抛开世俗的看法来说,手淫既2 k& S! D, j1 [/ |7 d& s7 l
没有危害别人,适当适度的话也不会影响自己,不是吗?那有什么错呢?
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导师请先不要说话,你们也是教育者会影响学生的判断。; C3 M" o+ L; H/ Z( Q9 w! Z
7 j* d l6 q7 G9 X0 K4 w
$ l+ P6 x. p+ o6 I' g 如果你们非要说话的,请放下你们教育者的身份,同她们一样以一个被教育9 j* }, C% c+ g( a9 Y7 U- w, Q. g
者的身份思考,谢谢。
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9 T! F9 a2 d/ i/ b1 F 好的,我们继续,人其实也是动物的一种,但是除了人类以外没有哪种动物
4 ^8 m0 _/ Q# Q) _8 t& b) p# W# t害羞。
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; z1 d0 Z, I. |2 m( T! M 所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考,你们为什么
" l$ |/ }2 e4 [会讨厌手淫,这对你们并没有什么坏处,而且你们很多人都有偷偷做过不是吗?
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如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话,其实可以先尝试
* E) u; ]" c) S; ^着宽松一下衣服,毕竟有点热啊这个天气。(松了松衣服,笑着看着台下的有些
- l A. o4 F7 K5 H4 f# m. G" _; Y意动的导师和学生)
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; I9 S% `8 M; v& }0 Q) G 你们看,大家都把衣服松了,并没有怎么样对吧,因为导师也这么做了,身 H- c4 W$ Y. e+ j2 \
为教育者的我也并没有批评你们。, d' m0 _9 G+ l% e( m
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如何,你们现在觉得这是错误的吗?我想不会吧,毕竟现在没有人教育你们
* {" r$ w! j' }' i" ~) ^# ?4 }! ~这样做不对。
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6 X8 [5 f: s5 b) b 那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
" P* @$ K. _5 `8 @下,等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。
+ U4 [( T1 L+ z& ]# j: o4 j" y7 z8 v' b2 b& ]
+ C# r6 K7 g& k2 x- h. F (关上门后,听着门后慢慢的传出的呻吟声,看来要去去和一楼的保安说一
X, V2 t6 z8 X0 l下,借用教室要延时。)
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: j% i1 ?' Y1 t (推门)好了,看样子大家都好好的放松一下,不需要整理仪容,反正这也
- u# ? o# j" l' }5 u是做给外面那些教育者看的,我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
' [" B1 w4 w0 Q5 h4 S4 n些喜欢错误教育的人不同。
2 p2 Q. l5 n! H" ~; B
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好了,我们继续上课。请都回到位置上坐好,看屏幕。既然大家都做了,那& t- q0 C: c6 E5 u8 U2 P
么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。6 k8 n f7 N% c' a5 |
# l+ m6 n! w y9 D$ u* s& Z o4 F$ v+ I! w' K+ H
那么,现在我要纠正一些,以前你们被教错了的事,是的,一些错误的观念。/ L( U1 K4 V# d0 p& b
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其一,手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做,因为会很害羞,对吧?也( h% j7 p0 v! ^3 {, e
就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。
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这是各位能够继续听讲的前提,如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
' i! i0 v% C# Q$ d7 ^不是一个被教育者了,同样你也就失去了成为教育者的资格。
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. a1 t6 Z2 {( c4 K 好的,看来大家都是非常合格的被教育者(鼓掌),真不错。如果大家愿意
" F5 J7 |- \0 I6 u的话,可以继续放松的听我说,我不会因为这个批评你们的。' ^6 r8 m2 J5 l. G% Y' m1 |
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(呻吟声重新开始慢慢的出现了。)
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那我继续来纠正你们错误的看法,啊,不需要强行坐正,放松就好,我不在; S& c# l+ A* C% `/ E% B
意这种形式上的尊重,只要你们发至真心的相信我,并且接受我的教育就好了。& w1 U) ^2 d/ u6 ?
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/ \9 Q9 y P9 p1 I. k+ F9 E 可爱的小学生们。
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$ J, F. N7 ^- ] j 正如同手淫这件事一样,你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
# f4 F# I" K$ j$ S Q" L前教育者的失职,而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。(拍桌子)
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, {0 f2 U n6 {, C; o0 ]
; Z% Y* u4 I& j7 P) w: L 对不起,有些吓到你们了,我只是希望你们能一次记住,这样以后也就不会
# t. x. R8 v" p( W$ |1 r犯错,更就不会有惩罚了,这也是为了你们好。
& i) i& \& m( u: N' f( W
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那么,你们第二个错误的观点就是:常识固态化。通俗一点说,就是你们的
7 n4 G6 X8 Z* A, z- p7 m常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样,手淫就一定是错的!这' U& ], t6 @$ z
种观念本身就是错误的!常识之所以是常识,就是因为它只会在一个特别空间中% B, O. ?1 k; v f
有效,在另一个空间中就错了。
" W0 }2 e0 Y/ `! b7 t* j s) j) K7 ?7 ~* s/ Q& E' M2 v
% W- X. n$ g2 m- g! E+ D 不理解吗?这么说吧!在中国固有观念和常识中,男女授受不亲,对吧?普+ w7 `' t. u9 V; ^! E! _$ U
通或者刚见面的异性朋友之间,觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
: D, {% A: d( d对不可以的,对吧?
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* n- e6 O' u% s8 X7 J3 z& y/ G& P 那么这是对的吗?(摇头)不,它既不没有错,也没有对。具体情况下,应( C8 c9 P6 y3 |' u6 Y5 P
该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意,这个词,切换常识。
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在中国搂搂抱抱是肯定错误的,因为这于中国固有常识和大众观念不相符。
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, u1 _. q1 M6 D0 Y) C2 C7 k5 J" T; U7 h
但是在欧美了?错了吗?不,这在欧美的常识中朋友接触这样是正常,表达1 ^ w( B. H& H0 y
自己热情和愿意交好的一个动作。
3 z2 L: c9 u! W$ i' T8 O5 F5 H' ^% ]9 e& N) x% K
0 @$ o' E( m1 o2 p) H. r) I6 K; h0 { 再比如说,你们现在正在做的这种事情,手淫,你们去外面的广场上,马路3 T& _" P7 k s$ C! D
上,这么做肯定是错的,因为它不符合那些地方的固有常识,但是在这里,在我1 @; F6 c9 |( g' |( G& p- u
的课堂上,在你们以我学生自居的情况下,这是完全没问题的。
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, s3 o1 L/ {7 m6 L$ i( | 这就是最基本的一种常识切换,也是你们必须要习惯的,在我面前,切换你
+ M2 Y/ A( T/ D. G7 }们的常识,不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来,就像放进
$ j+ ~; I& D. O1 Z4 G一个带锁的箱子一样,只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得9 k6 A# |5 R- q% k$ }7 T
我之前教的东西就好。" q+ t+ u0 }0 E5 |0 x/ H& d7 {2 x
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/ @3 N1 w3 @# R6 Z 如果你们连这点都做不到,那就真是愚蠢到无药可救,还是放弃思考比较好,
9 \: O+ P% f& Q) r2 P& V# x. z不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。
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那么,给你们一刻钟或者一次高潮的机会来,彻底切换你们的常识。
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7 f) g+ w0 C/ M
(过了一会)
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, p! `( U# \. c+ ?- k- Z& ~ 好了,时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的,噢~ 好的,导
* q& Y* o2 g/ }师你也是啊,你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来,我来帮你们,不用谢。
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2 u% J* W0 o& U
(拿起教鞭)" ?2 |3 l% \; C, ]# c2 ~3 i
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先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错!到我身后去,仔细看着屏幕。很好,
' ?/ B0 N% `1 J1 y3 C体罚十一个高效而又残酷的教育方式,我当然不会做这么做,因为我希望你们能1 B/ y' A' F# z }( H6 I) L
因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢,而受到一点小小的惩& k. e8 h ~8 g- p: S: L
罚。' Y0 y2 x4 O( S$ U, v
4 x$ D" H @2 C4 O L
, @2 N2 [( w) j* W% Q# }+ V/ c (啪,一阵鞭响)5 ]( w: k2 i f, e& |' b9 L, K9 |$ O
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哦,看起来你们不仅仅疼,还有点小性奋。很不错吧。嗯,那就好,我是真- b9 t" l3 p2 e. Y o" w
的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么,既然你们无法像别的同学一样,
4 k+ ?" L9 m1 @% x, \; t/ F! Y7 z切换常识,那不如就不要去思考了,闭上眼睛,就仔细听我说的每句话,等待不. J6 J W/ K! M# L3 u3 Y3 U
知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考,就不要去想任何东西( H0 P! K* @% n& Q) j
就好了,毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。
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那我们继续开讲。; ^6 }7 v+ v& x6 A- ^
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(啪,呻吟声)/ s. l) a* q2 T; Z
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% a, x9 M- _3 f. _ 那么,台下的各位应该都切换成功了对吧。哎?什么切换?我是谁?哦,我
7 u4 n2 v6 M. h4 @$ o是你们最信任的教育者,你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
8 }" N* p1 e0 I0 ^& ?. D. o% K的话,这几条狗就是下场哟。对她们是狗,这是我这里的常识。
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(啪)你们看,她们都汪汪叫了,所以她们在这里都只是我养的母狗而已。
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- V7 Y1 G6 r7 W8 a" h' i. O 对吧,母狗们。
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(啪)嗯点头了,真乖。
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* g7 Z/ P3 X: k6 k+ Q! Y4 n 那么,我们继续学习,那你们知道什么叫作爱吗?知道,那你们觉得接吻是1 F) L2 c8 i4 Y+ u1 Y
好是坏呢?
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# n( b$ n( U7 b- V6 I1 C& d# M8 a7 o# u/ S+ c& X" B
不知道吗?如果我说,只要接吻对象是我的话,就是对的,是别人就是违反& D. ?9 ^5 x6 w7 P6 }; ]
错的,你们记住了吗?
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嗯,都记住了啊,真不错。6 e6 O+ _ R4 k. G
4 [8 ], Q# J- z6 r) a3 c V! C* x# [2 T
你们觉得奴隶是什么东西?哦,不知道是什么,但是却觉得不好吗?为什么& @4 e) d! g8 V1 u
这么觉得呢?你看,我来解释一下,奴隶是为了她主人而存在的东西,她们只能
5 t. U; U6 ^1 ~) C9 V2 W7 k+ b听从主人的命令,并为之奉献一生,也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当; R Y4 Q( M$ }2 _
然很多奴隶都是痛苦的,因为主人的命令并不会让他们高兴。) F; Y/ o ?" e/ M
7 ^ V2 x8 ] p1 a% Q, V
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2 M! h. v6 I- L' m$ g O$ R
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但是你们不一样,虽然你们同样是无条件的服从我,但是至少你们是快乐的,
) h$ w: W% `* y& B9 E- l( v所以你们并不是奴隶,哦,我看到你们有几个人松了一口气,请放心,现代社会0 t2 @3 b) ?' k) @8 P
也不会有奴隶的存在对吧?你们只是会无条件服从我,并感到快的学生对吧?1 k! K4 ~! v& u
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嗯,真乖,那么今天的课,我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
; |+ N' f/ k4 u4 C4 O( Y进行补课和私下授课的。哦。不用谢,这是身为教育者的指责,你们也需要,下
- M9 Q& {9 K5 a: X: D/ S' K' q课后,多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘,你们分下去。
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拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下,等我8 Z2 g7 k7 N% J: j2 ^+ ^! W/ c
出去后切换回一般的常识吧。都记住哦,这是特别授课,都不能告诉别人。) \% G4 B5 f! p" u' g/ p
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(关闭屏幕和音乐,角落里的鼓风机。)- k- ^0 v2 l% U2 {5 v3 F9 {" e
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各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢?嗯,很不错。2 m3 ^ s. _% ~7 z2 h
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8 L" \7 R2 x0 W* J. d) ` 至于你们几只母狗,高潮了吗?# b% k0 W/ g8 G% ]8 Q+ K) |# O
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(啪,高亢的呻吟声)& o3 y/ N" ?0 j3 [
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: M7 Q* B0 f0 @4 i: n Y 看起来是的。不过,你们既然没有脑子,就整理一下衣服。先跟我走吧,我& n3 I, s% ]9 ^6 F% R
要好好教育一下你们。
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