【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

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　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
/ B, O! T$ V+ ?9 {8 D7 U考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。


( n. q) p5 k8 d" x* F) y. y　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
能喜欢。
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　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
& C; g9 d$ }5 E' l  R+ Z是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。
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8 m8 C" ]( b3 p3 ?/ }8 \% X　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。
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" {! ^1 {* f  S$ a- {9 t　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
3 F8 z: q* O- X$ s  |4 g毕业生，李闲禹。
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　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。
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3 B( v* ^  F0 C1 @* L. C　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。


8 k3 A. p3 S! X4 A+ _3 I　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。


　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
定且无知的，是一个被教育者。
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" ]* n2 G" X, b) a8 Z　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
  Y  u& k6 }4 v+ k/ y4 m8 p" g0 ~出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
8 o8 T  T0 t3 @! c% X+ ]是爸爸妈妈。
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2 B  Z) o3 r% U$ {# E　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。
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( l) N: p0 t0 t3 I9 [& R1 J　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
只不过狗不会说话。
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! b! y/ |- H4 x* P8 \　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
（鞠躬）

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　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
% w7 M  c5 L0 z: X9 N: `准。

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6 [3 z9 s! ^4 Q4 w　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
) F- c$ f* S% x6 Z) o  A: Q也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）


. _7 e! ~" {/ k1 `8 h　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
! q+ m1 x# u% Z的话，他们就成了我们口中的坏孩子。


/ z& \# R' k0 F+ G# ^. r5 P: B# t　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
( j) D+ f' E9 H3 V+ s$ t理学上就叫做心理暗示。
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/ ]- v; D5 K* ]; Y" w! W* K3 }# w　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。

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　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
3 D3 r% x+ W9 i. |4 Z. k8 m通俗说法就是催眠。


　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
* \9 }( b' H4 I" [不要介怀我接下来要讲的话。
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: n) }9 i# R$ M& F) h  F9 I" {  k　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
1 T1 c* w6 P" d; U师？


　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
频和空调。）
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6 X4 o% [6 @% Q) c1 F　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）

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) C! D4 Q; X; p0 A) j0 I　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。

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  m2 k) b  A1 I9 X6 I6 y　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
$ X" ?  j9 e. |2 z% u/ `, d- _8 Q* r会做，做了也不会说。
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　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）
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0 `- j6 S7 v. L% P　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。
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# \, N  M; @5 S8 R　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
  G; O$ l* ~' e/ v/ Y, M; ?1 I4 I的教育者怎么说。
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　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
5 x2 ^. k2 X) z" Q( g' q# a" d& H$ ?意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）
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4 B! u! L* M6 ]　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
+ M" Q* v) i' V. y9 g- L都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？
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# Z  b2 W  B0 D. d/ o$ W5 J　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。

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) Z. s6 Y+ y9 u" h$ x　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
者的身份思考，谢谢。


3 q5 }: Y# R( N1 D/ C　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
害羞。
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　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
- S: h# A3 }) t, h& U会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？
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　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
+ X8 I. W1 {; A- E意动的导师和学生）


8 G+ i4 z% a6 P  |( }8 U+ }　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
为教育者的我也并没有批评你们。
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　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
, [; {( q. x$ Q  p# M! I, Z/ a% @$ j这样做不对。


% S( P7 E" k2 Z' s" g5 K+ i; Q5 `　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
, D) v* Q  |# G9 M9 v1 v; h" m" D+ o下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。
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1 Q' d7 B4 C, a  @1 F" b　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
+ @  j. z/ ?1 K; b下，借用教室要延时。）

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( I! i) O% U: [  ]& ?; y4 b　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
些喜欢错误教育的人不同。


　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。

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! |" o7 g0 |3 q8 K( ~* U　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。

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+ F7 V/ Z: ^: ~3 U# C# y　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
  `+ S* L4 K; E2 t, Z就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。
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0 _7 o, m; |) g! i7 E$ Q7 y　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
9 D' f! p8 C/ f- z不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。
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　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。
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　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）
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　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
) Z2 ~7 ]/ x" b. i5 E8 w意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。
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0 @; ^5 j5 ~5 K1 V+ V　　可爱的小学生们。


" _. l$ B0 c7 {8 v, O　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
: H$ d; A( a9 Y' ~4 |前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）
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, S; w$ I) X5 `+ {4 s  v5 h- n& r　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
: i8 Q. y6 U3 |犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。
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3 M) h8 n/ e2 |" D' B: {　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
! n  Q; V, B# s8 K  s8 f( q9 `$ l有效，在另一个空间中就错了。
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( y9 Q# u7 n3 l/ g# K: `+ I　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
9 A" e" ]2 _7 ]. p& o6 c' q7 K: l对不可以的，对吧？

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　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
% }/ X/ o, V' D" m0 x该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。
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5 C6 H; `1 P( l5 {* w( e9 b9 b　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。

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　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
自己热情和愿意交好的一个动作。
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% l1 W2 i) Z: x, ?7 i　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
; @1 L# N( t9 i上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
: I% f5 U( J' H的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。
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4 n& c* K1 e4 r( W5 c3 V! u/ G
  {0 v. [$ @2 B! x+ H# L; r( C! h　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
4 {: i4 ?" j& \/ P一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
8 b  f% X" u! H- g7 o' o我之前教的东西就好。
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　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
3 b8 a: v/ `  x/ e1 V$ n不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。


　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。

0 K+ G1 M! m) B: V& b8 O" Q
　　（过了一会）

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　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。
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　　（拿起教鞭）

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　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
2 H4 j( x( @$ o; e  h体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
3 @4 k0 p; m- [1 X& m( ?因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
! s6 j5 A0 q, A* ~罚。
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/ T4 J% B; Y* k/ E. O  d* `& k" O7 w　　（啪，一阵鞭响）

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　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
0 g) b8 \8 D/ p. V切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
! p* h5 s: }* z; H: _  u& |知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
: }; `2 u6 e# l, O& R7 ?4 ^5 Q就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。
' }: }& t  h' M

- P( g+ H. z% v( B: ~) ]) l　　那我们继续开讲。

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　　（啪，呻吟声）


$ K8 A- ?. A1 J　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
; ~# x9 p1 }; N& m2 ?/ P4 S  f4 u的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。
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* {+ o. X% P4 t8 C　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。

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* z# w( a: ?3 I$ Y2 V　　对吧，母狗们。
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3 s2 d! N# c9 {3 Y, f9 Z; E' t& Z　　（啪）嗯点头了，真乖。
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4 T- a8 X8 R  k! ]" k4 l+ L　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
好是坏呢？

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　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
错的，你们记住了吗？
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　　嗯，都记住了啊，真不错。
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# {! ?( W; B- k3 C+ E　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
6 o$ p5 \7 a, ]这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
( X0 a: z  `( }3 h听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
5 R, ]& a' u6 u' K1 Y, t然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。


　　（啪，呻吟声）
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　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
  s9 \# p+ l6 K/ W- C6 B. G也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？

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　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
; l) F1 H2 P+ O# K9 c  h进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。

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　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
& w8 I/ E# @/ k/ d  D出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。
8 K7 ?) B) b7 B
( _# h  X4 j- V% m' I
　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）
  G: t9 S8 k) Q0 O
6 r$ }) u; ~6 X- J' z' l8 M* w
　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。


　　至于你们几只母狗，高潮了吗？

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　　（啪，高亢的呻吟声）

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　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
' U2 Z+ E! n) e! y2 `8 n要好好教育一下你们。